最初姆妈平时让我作念一些事情，还把我作念什么事情写在簿子上，关于这些翰墨，我不仅可爱读，况且读得很流利，很动情。请看一下吧。天天给小青豆列队，队排得可整皆啦！诠释天天手指很纯真，眼睛对事物的嗅觉很准确。小青豆中混杂着一颗红豆，天天一见便拣起红豆，背诵起《相念念》来：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相念念。简直一个富余情性的孩子！

刻下是冬天啦，天天也嗅觉到气温下落了许多，很冷。这两天天天还看到了冰块（ice），姆妈就让天天用手拿一刹冰块，感受一下冬天的味说念。姆妈拿出混杂在沿路的糖果，条目天天把金丝猴糖装一盘，冰冰果糖装一盘，灵气糖装一盘。天天的差异才能很强，但等于嘴巴有点馋，还老是问：“天天能不可吃金丝猴糖呢？能不可吃冰冰果糖呢？能不可吃灵气糖呢？”姆妈老是强硬地说：“瓜分收场才能吃一颗糖！”

咱们不仅眷注孩子身段的健康成长，为他提供合理而丰富的食品，咱们还把爱子之心倾注在开导孩子的智能上，尽可能地为他提供丰富的精神粮食，践诺他的多样才能，从小培养孩子平庸的学习意思意思，使孩子的发展愈加全面。本色上，父母考验孩子的时辰和契机许多，每天花上十来分钟时辰应该是有的，就地地接管考验的内容亦然不难的。惟有父母作念个有心东说念主，惟有父母下了考验好孩子的决心，孩子给父母的求教亦然丰厚的。

今天，爸爸把一张大白纸贴在墙上，用水彩笔在上头写下了糊口中的量词，他一边写，我就一边读起来。一头肥猪一块蛋糕一套居品一匹骏马一把菜刀一台电视一只白鸭一瓶酸奶一首古诗一条鲤鱼一篇著作一张木床一支钢笔一对袜子一袋化肥一册杂志一件衬衫一碗米饭一朵月季一根洋火一艘战船一顶帽子一辆轿车一间教室一面红旗一架飞机一幅丹青一个苹果一盏电灯别称同学爸爸写收场，我也读收场。

姆妈见我对爸爸写的词语挺感意思意思的，她就高声地读“一头”，我忙读“肥猪”。读完一遍后，我就读“一头”，姆妈忙读“肥猪”。自后姆妈读一句，我读一句，我和姆妈饶有酷爱地玩了很万古辰。汉语原本是如斯地丰富，亦然如斯地意旨。刻下恰是孩子接纳新词的技艺，他想获得的等于新词，当孩子掌抓这些新词的技艺，能够父母把这些词语教给孩子的技艺。

终末孩子就立即去用这些词语，况且使用起来特地斗胆。父母和孩子沿路学习新词是有意处的，父母不错把孩子要学习的词语写在纸上，写在簿子上，咱们会容易发现这很灵验，这样作念，咱们就不错随时创设使用这些词语的情境。写了这样大量词，不一定要孩子在一定的时辰内掌抓，也不需要孩子这样去掌抓它，咱们仅仅为孩子提供一个学习量词的情境资料。

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